Բնապահպանության նախարարի այցը դպրոց

Այսօր մեր հյուրն էր ընկերոջս ՝ վահագնի հայրը։ Նա մեր հանրապետության

բնապահպանության նախարարն է։ Նրան մեր դասարանում առաջին անգամ էի տեսնում։ Բոլորս շատ ուրախ էինք։ Նա պատմեց, թե որքան վտանգ են ներկայացնում բնության համար պոլիէթիենե տոպրակները, պլաստիկ տարաները և ապակե շշերը։ Վերջիններս արևի ջերմությունից հրդեհ կարող են առաջացնել, իսկ մոտ հարյուր տարի կարող են մնալ, չքայքայվել և վնասել բնությունը։ Երբ կերակրի մնացորդները նետվում են գետնին, դրանք քայքայվում են ժամանակի ընթացքում, կամ դառնում են

թռչունների, կենդանիների ու որդերի կերակուր։

Շատ վաղուց, երբ չկար պոլիէթիլենը անտառը մագուր էր, օդը թթվածնով հարուստ։ Այն ժամանակ ավտոմեքենաներն էլ էին քիչ, նրանց արտանետած գազերն էլ։ Օդը կեղտոտում է նաև գործարանների ծուխը։

Մենք պետք է մաքուր պահենք բնությունը։

Իմ գրադարանը

ՀԵՔԻԱԹՆԵՐ. ՄԱՏԵՆԱՇԱՐ

(Էդուարդ Ավագյան)

Աշխարհի տարբեր ժողովուրդների հեքիաթներից կազմված ժողովածու է։

ԷՇԸ ԵՎ ՎԱԳՐԸ

(կիրգիզական հեքիաթ)

Հերոսներ՝ էշը, վագրը, գայլերը, կաչաղակը։

Հիմար ու պարծենկոտ էշը փորձում է խորամանկությամբ հաղթել կաչաղակին, վագրին, գայլերին։ Ինքը «ջրից չոր էր դուրս գալիս»։

Եթե ուզում եք իմանալ, թե ինչպես էր դա նրան հաջողվում, կարդացեք այս հեքիաթը։

ԲԱԶԵՆ ՈՒ ՄՈՒԿԸ

Հերոսներ՝ բազե, մուկ

Հեքիաթում պատժվում է մեծամտությունը և հաղթում ընկերությունը։

ՎԻԼՅԱՄ ՇԵՔՍՊԻՐ (պատում)

ԱՄՌԱՆ ԳԻՇԵՐՎԱ ԵՐԱԶ

Հերոսներ՝ Թեսևս (Աթենքի իշխան)

Հիպոլիտ (Ամազոնիայի թագուհի)

Հերմիա (թագուհու ընկերուհին)

Էգեոս (Հերմիայի հայրը)

Դեմետրիոս

Լիսանդրի

Հոկտեմբերի քսաներեքին

Մենք գնացել էինք Կարմիր բլուր:Երբ բարձրանումեինք աստիճաններով մեր առջև բացվել էր գյեղեցիկ տեսարան: Ձախ կողմում երևում էին չորացած խոտերով ծածկված գետինը, իսկ աջ կողմում արածում էին կովերը։

Դիմացից երևում էր կանաչով ծածկված բարձր սարը, որի լանջին բարձրանում էր մի եկեղեցի։ Մենք մի փոքր հանգստացանք, խաղացինք, նախաճաշեցինք ու վերադարձանք դպրոց։

Ինքնաստուգում

1․Կարդա, լրացրու բաց թողած տառերը։

Առեղծվածային դինոզավրերը

Դինոզավրերը ցամաքային ամենամեծ կենդանիներն են, որ երբևէ գոյություն են ունեցել Երկրի վրա: Ամենախոշոր դինոզավրերը բուսակերներն էին: Գիտնականները հարյուր տարի առաջ դեռ չգիտեին, թե ինչպես են ծնվում դինոզավրերի ձագերը: Հազար ինը հարյուր քսաներեք թվականին գիտնականների մի խումբ ապացուցեց, որ դինոզավրերը ձվադրել են գետնի վրա: Այդ հայտնաբերումից հետո յոթանասուն տարի անց ապացուցվեց, որ դինոզավրերի որոշ էգեր

այսօրվա թռչունների նման թուխս են նստել: Նրանք դնում էին 10-40 ձու: Ահռելի չափերով այս կենդանիները միշտ հետաքրքրել են մարդկությանը:

2. Ի՞նչ իմացար դինոզավրերի մասին, որը չգիտեիր:

Չգիտեի, որ դինոզավրերը 10-40 ձու են ածում:

3.Գրիր հետևյալ բառերի հոմանիշները՝

Երփներանգ-գույնզգույն, սաղարթ-տերև, ճամփա-ուղի, ճանապարհ, մտածել-մտորել

4․ Գրիր հետևյալ բառերի հականիշները՝

Էգ-արու,որձ ամենամեծ-ամենափոքր, բարի-չար, արևելք-արևմուտք

5․Բացատրիր հետևյալ բառերը՝

Ոսկեզօծել-ոսկով պատված ասֆալտապատ-ասֆալտով պատված, վայրէջք-վայր իջնել սաղարթախիտ-տերևներով պատված

6.Կազմիր բառեր հետևյալ արմատներով՝

Երբ-երբևիցե,երբևէ. Օր-կեսօր,միջօրե,այսօր ոսկի-ոսկեզօծ,ոսկեշող,Ոսկեհատ եղբայր-հորեղբայր,մորեղբայր

Աշնան մասին

Իմ աշունը այնքան ցուրտ չէ: Այն տաք է, գունավոր: Սառը քամին օրորում է տերևները՝ ներկելով նախշուն-նախշուն: Հասունանում ու գեղեցիկ տեսք են ստանում տանձը, խնձորը, նուռը, խաղողը, սերկևիլը: Ծառը հիանում է իր պտողներով, բայց այն երկար չի տևում: Մենք չենք դիմանում նրանց հրապուրանքին և հավաքում ենք: Ծառերը տխրում են, որովհետև իրենցից հեռացնում են իրենց զավակներին: Աստիճանաբար քամին սաստկանում է և իրենցից պոկում գույնզգույն տերևները և սփռում աշխարհով մեկ: Ես շատ եմ սիրում թափված տերևների վրայով քայլել և լսել նրանց խշխշոցը:

Առաջադրանքներ 4-րդ դասարան

Պարապմունք 19

10.10.2019

Թեմա՝ Բազմապատկման զուգորդական հատկություն

2 պարկերից առաջինում կար 27 կգ ալյուր: Երբ վաճառողը այդ պարկից 5 կգ վաճառեց և 3 կգ լցրեց երկրորդի մեջ, ապա պարկերում ալյուրների քանակները հավասարվեցին: Որքա՞ն ալյուր կար երկրորդ պարկում:

Օգտագործելով բազմապատկման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.

11 x 2 x 30 x 5=(2x30x5)x11=3300

6 x 4 x 5 x 6=6x(4x5x6)=720

17 x 8 x 4 x 5=17x(4x5x8)=2720

Հաշվի՛ր:

Խնդիր

1)27-5=22(կգ)

2)22-3=19(կգ)

3)19-3=16(կգ)

Պատ.՝ 16կգ:

234×25=5850

2184:6=364

5850-364=5486

5486+3016=8502